Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов
Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий
| Адрес | Наименование оборудованных объектов для проведения практических занятий | Оснащенность оборудованных объектов для проведения практических занятий | Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|---|---|---|---|
| 453343 РБ, Кугарчинский район с.Исимово ул.40 лет Победы д.2 | Спортивный, музыкальный зал (совмещены) | Проведение музыкальных и физкультурных занятий, праздников, утренников, досугов, развлечений, связанных с двигательной активностью детей всех возрастных групп, утренней гимнастики с детьми младшего, среднего и старшего дошкольного возраста, культурно-массовых мероприятий. | не приспособлено |
Сведения о наличии библиотек и объектов спорта
| Наименование объекта | Адрес места нахождения | Площадь, м2 | Количество мест | Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|---|---|---|---|---|
| Спортивный зал | 453343 РБ, Кугарчинский район с.Исимово ул.40 лет Победы д.2 | 52 кв м | отсутствует | отсутствует |
| Спортивный зал | 453343 РБ, Кугарчинский район с.Исимово ул.40 лет Победы д.2 | 52 кв м | отсутствует | отсутствует |
| Спортивный зал (совмещен с музыкальным) | 453343 РБ, Кугарчинский район с.Исимово ул.40 лет Победы д.2 | 52 кв м | 21 |
|
Сведения о средствах обучения и воспитания
печатные ( учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал и т.д.)
наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды)
учебные приборы (компас, ветряной рукав, флюгер, микроскопы, колбы, и т.д.)
тренажёры и спортивное оборудование ( гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.)
Сведения о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Информационная база МАДОУ детский сад "Золотая рыбка" оснащена:
- электронной почтой;
- выходом в Интернет;
- разработан и действует сайт МАДОУ детский сад "Золотая рыбка".
На сайте детского сада функционирует кнопка "для слабовидящих".
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения о наличии в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды
| Наличие в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды |
Информационно-коммуникационные технологии в образовании - это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования (администрации, воспитателей, специалистов), а также для образования (развития, диагностики, коррекции) детей. Функции ИКТ: ∙ Подбор иллюстративного материала к совместной организованной деятельности педагога с детьми и для оформления стендов, группы, кабинетов (сканирование, Интернет; принтер, презентация). ∙ Подбор дополнительного познавательного материала. Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов. ∙ Оформление групповой документации, отчѐтов. ∙ Создание презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности совместной организованной деятельности с детьми и педагогической компетенции родителей в процессе проведения родительских собраний. При создании единой базы методических и демонстрационных материалов у педагога появляется больше свободного времени. Использование ИКТ не предусматривает обучение детей основам информатики и вычислительной техники. В работе с дошкольниками можно выделить следующие доступные направления использования ИКТ: 1. создание презентаций; 2. работа с ресурсами Интернет; 3. использование готовых обучающих программ; 4. разработка и использование собственных авторских программ. Использование информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании позволяет расширить творческие возможности педагога и оказывает положительное влияние на различные стороны психического развития дошкольников. Развивающие занятия с ее использованием становятся намного ярче и динамичнее. Применение компьютерной техники позволяет сделать занятие привлекательным и по- настоящему современным, решать познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность. В результате работы по внедрению информационных технологий можно отметить преимущества перед традиционными средствами обучения: 1. ИКТ даёт возможность расширения использования электронных средств обучения, так как они передают информацию быстрее; 2. Движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание детей и способствует повышению у них интереса к изучаемому материалу. Высокая динамика занятия способствует эффективному усвоению материала, развитию памяти, воображения, творчества детей; 3. Обеспечивает наглядность, которая способствует восприятию и лучшему запоминанию материала, что очень важно, учитывая наглядно-образное мышление детей дошкольного возраста. При этом включаются три вида памяти: зрительная, слуховая, моторная; 4. Слайд-шоу и видеофрагменты позволяет показать те моменты из окружающего мира, наблюдение которых вызывает затруднения: например, рост цветка, вращение планет вокруг Солнца, движение волн, вот идёт дождь; 5. Также можно смоделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя или сложно показать и увидеть в повседневной жизни (например, воспроизведение звуков природы; работу транспорта и т.д.); 6. Использование информационных технологий побуждает детей к поисковой исследовательской деятельности, включая и поиск в сети Интернет самостоятельно или вместе с родителями; ИКТ используются на любом этапе совместной организованной деятельности: 1. В начале для обозначения темы с помощью вопросов по изучаемой теме, создавая проблемную ситуацию; 2. Как сопровождение объяснения педагога (презентации, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.) 3. Как информационно-обучающее пособие 4. Для контроля усвоения материала детьми. В соответствии со ст. 16, п. 3 Федерального закона «Об образовании в РФ» информационно-образовательная среда включает в себя электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных и телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающих освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся. Согласно ФГОС дошкольного образования информационно - образовательная среда в ДОУ включает в себя: Материально-техническую базу по информатизации образовательного процесса. Имеется в наличии ноутбук. ИКТ активно используются в образовательной деятельности. Информационная интеграция ДОУ с родителями и педагогической общественностью осуществляется через сайт образовательной организации. На страницах сайтов семьи воспитанников узнают о деятельности ДОУ, информацию о современных технологиях развития детей, могут получить консультацию специалистов и т.д. http://dou98spb.petersburgedu.ru/ Перечень электронных образовательных ресурсов: 1. Официальный сайт Министерства образования и науки РФ - http://www.mon.gov.ru 2. Федеральный портал «Российское образование» - http://www.edu.ru 3. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://schoolcollection.edu.ru 4. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - http://fcior.edu.ru 5. Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» - http://www.ict.edu.ru ЭОР для педагогов: 6. Журнал "Дошкольное воспитание" - http://www.dovosp.ru 7. Сайт "Дошкольное образование" (программы, различные виды планирования, конспекты занятий) - http://www.twirpx.com/files/pedagogics/preshool/ 8. Социальная сеть работников образования - http://nsportal.ru/detskii-sad 9. Журнал "Логопед" - http://www.logoped-sfera.ru 10. Детские электронные пособия и клипы - http://www.viki.rdf.ru/ 11. Сайт "Детсад" (папки-передвижки, методические наработки, наглядный материал, сценарии, аудиосказки и т.д.) - http://www.detsad-kitty.ru/ ЭОР для детей и родителей: 12. Детские песни (минусовки) - http://chudesenka.ru/ 13. Детский развивающий портал - http://pochemu4ka.ru/ 14. "Лукошко сказок" - сказки для детей (http://www.lukoshko.net/ 15. "Лель" - стихи и песни для детей http://lel.khv.ru/ 16. "Сказочная страна" - коллекция сказок народов мира http://skazki.org.ru/ 17. "Библиотека для детей" - электронная библиотека http://www.deti-book.info/ 18. "В гостях у Василисы" - сказки для детей http://www.deti-lit.ru/ 19. "Detskiy-mir" - детский портал http://www.detskiy-mir.net / 20. "Твиди.ру" - детский развлекательный портал http://www.tvidi.ru/ch/Main/ 21. "Теремок" - сайт для детей http://www.teremoc.ru 22. "Тырнет - Детский интернет" - детский портал http://www.tirnet.ru/ 23. "Ребзики" - детские раскраски http://www.rebzi.ru/ 24. "Развивающие игры для детей" http://www.baby-gamer.ru/ 25. "Бесплатные развивающие онлайн игры для детей 3-4-5 лет" http://345-games.ru/ 26. "Детские развивающие онлайн игры" http://igraem.pro/ 27. «Весѐлые обучалки и развивалки» http://www.kindergenii.ru/playonline.htm 28. "IQша - клуб гармоничного развития ребѐнка" http://iqsha.ru/ 29. "Mults.spb.ru" - российские мультики http://mults.spb.ru/ 30. "Детский радиотеатр. Сказки cо старых пластинок онлайн" http://skazki-detstva.ru |
Сведения о наличии электронных образовательных и информационных ресурсов
| Наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов |
В современном мире человеку необходим доступ к различным источникам информации, поиск, обработка и восприятие этой информации. До недавнего времени в образовательных учреждениях работали, в основном, библиотеки с одним видом информации (на печатной основе: книгами, газетами, журналами). Но поскольку книга перестала быть единственным источником информации, то в арсенале современного учебного заведения должны быть видеои аудиоматериалы, компьютерные учебники, электронные словари, энциклопедии и т. д. Термины «медиа», «медиатека» в первые прозвучали в отечественной методической и педагогической литературе 1991 год. «Медиа» (мн. число) - это не только аппаратное устройства, но и носители информации, которые хранятся и распространяются отдельно от аппаратных устройств, а кроме того, собственно информация. Педагогический персонал использует при проведении ООД, ноутбук, мультимедийное оборудование, аудиозаписи. Основа семейной медиатеки – фонд документов, включающий электронные копии печатных изданий (книг, переодики), аудио-, видеоматериалы и пр. Создавая фонд, необходимо помнить, что он должен удовлетворять интересы детей и воспитывать взрослых; содержать хрестоматии по семейной педагогике и психологи, психологи детства; педагогические, психологические энциклопедии, словари, монографии, методические и учебно-методические пособия и материалы, художественную литературу для семейного чтения и др. документы. В состав семейной медиатеки могут быть включены: мультимедийные материалы к занятиям с детьми и взрослыми; мультимедийные энциклопедии, словари; развивающие и обучающие программы; собрания медиа-объектов (аудио-, видео-, мультимедиа-ресурсы и др.); коллекция проектов и итоговых мультимедийных презентаций, выполненных педагогами и родителями. Пользуясь медиатекой, дети и взрослые с помощью воспитателя (социального педагога, психолога) выбирают необходимую литературу, видеокассеты с записями художественных, учебных фильмов и мультфильмов, диски с электронными развивающими играми и пр. |
| Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов |
Электронные образовательные ресурсы для педагогов http://www.solnet.ee— Детский портал «Солнышко» http://www.openclass.ru/ -Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества: http://www.childpsy.ru— «Детский психолог»
www.ivalex.vistcom.ru - Сайт «Всё для детского сада»
http://www.moi-detsad.ru/konsultac.htm— Консультации для воспитателей http://doshkolnik.ru/scenary.php— Дошкольник RU
http://catalog.iot.ru— Каталог образовательных ресурсов сети интернет http://collection-of -ideas.ru - Журнал для детей «Коллекция идей» http://dob.1september.ru— Журнал «Дошкольное образование»
http://www.det-sad.com— Информационный портал «Детские сады — отзывы родителей» http://www.ug.ru/contest— Учительская газета (конкурсы)
http://irc43.ru— Раздел семинары (есть семинары для дошкольных работников) |
| Наличие базы данных электронного каталога |
Электронные образовательные ресурсы для дошкольников «РазИгрушки» - сайт для детей и их родителей, которые заботятся о гармоничном развитии и воспитании своих детей. «Раскраски» - раскраски онлайн, раскраски из цифр, картинки из цифр, детские лабиринты, умелые ручки, развивающие детские онлайн игры, бесплатные онлайн игры для мальчиков и девочек и многое другое для Вашего ребёнка. «Оригами - Мир своими руками» - сайт посвящён древнему искусству складывания фигурок из бумаги. Здесь вы найдете схемы и видео схем складывания оригами. «Умка - Детский развивающий сайт». На сайте Вы можете посмотреть как развлекательные, так обучающие детские мультфильмы, скачать сборники, а так же послушать и скачать плюсовки и минусовки детских песен, раскрасить вместе с вашими детьми онлайн раскраски, выбрать понравившиеся вам сценарии праздников, послушать детские сказки и многое другое! «Букашка» - сайт для дошкольников. Уроки рисования и музыки, развивательные игры, детские флеш игры и раскраски, потешки, колыбельные, тесты, скороговорки и потешки. «Обучалки и развивалки для детей». Здесь вы найдете статьи о детях, обучающие и развивающие программы для малышей и школьников, которые можно скачать бесплатно, а ребенок непременно захочет посмотреть детское обучающее видео, лучшие мультфильмы, сказки и книги, все игры для развития, разукрашки, картинки, песенки караоке и многое другое; посмотреть или добавить детские произведения (рисунки, стихи и т.п.); все самое необходимое для ребенка (интересные игрушки, софт, музыка, книги, игры ...) |
Ссылки на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Информация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
не имеются.
Сведения об электронных образовательных ресурсах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Информация о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в них для иногородних обучающихся
| Наименование показателя | Общежития | Интернаты |
|---|---|---|
| Количество общежитий/интернатов | отсутствует | отсутствует |
| Количество мест | отсутствует | отсутствует |
| Количество жилых помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | отсутствует | отсутствует |
Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
Информация о формировании платы за проживание в общежитии